Razvoj čitalačke pismenosti u fokusu obuke za nastavnice

Zavod za školstvo organizovao je obuku „Implementacija PIRLS i PISA zadataka čitalačke pismenosti na Predmetni program iz Crnogorskog-srpskog, bosanskog, hrvatskog jezika i književnosti“, kojoj je prisustvovalo 14 nastavnica iz osnovnih i srednjih škola, a obuka je, kako su saopštili, bila namijenjena unapređivanju kompetencija za kreiranje zadataka čitalačke pismenosti i izradu shema za njihovo kodiranje.

Obuku su realizovale trenerice Dragana Nenadović i Biljana Durković kroz interaktivne radionice i grupni rad.

- Tokom obuke, učesnice su se bavile karakteristikama kvalitetnih zadataka čitalačke pismenosti, analizom primjera zadataka zasnovanih na književnoumjetničkim i neumjetničkim tekstovima, kao i načinima njihove izrade i kodiranja po ugledu na međunarodna PIRLS i PISA istraživanja - saopštili su iz Zavoda za školstvo.

Kako se dodaje, poseban akcenat stavljen je na primjenu zadataka zasnovanih na književnoumjetničkim tekstovima iz Predmetnog programa, kao i na korišćenje neumjetničkih tekstova poput oglasa, reklama, vijesti, novinskih članaka, tabela, grafikona i mapa.

- Kroz praktični rad, učesnice su kreirale zadatke i pripadajuće sheme za kodiranje, uključujući zadatke koji podstiču složenije kognitivne procese -  navodi se u saopštenju.

Cilj obuke bio je da se nastavnicama pruži podrška u sistematskom razvoju čitalačke pismenosti učenika i učenica, uz jačanje sposobnosti pronalaženja, analize, tumačenja i vrednovanja informacija, kao i kritičkog promišljanja sadržaja sa kojima se susreću u svakodnevnom životu i kroz različite medije.

- Podsjećamo da se prijavljivanje za programe stručnog usavršavanja koje organizuje Zavod za školstvo obavlja putem nove aplikacije informacionog sistema „Elektronski portfolio“, koja prosvjetnim radnicima i radnicama omogućava elektronsku prijavu za željene obuke. Učešće u akreditovanim programima stručnog usavršavanja koje organizuje Zavod za školstvo je besplatno - zaključeno je u saopštenju.