Akademski forum: Demokratizacija obrazovanja počinje odlučivanjem unutar obrazovnih ustanova
Zaposleni u obrazovnim ustanovama treba neposredno da biraju svoje rukovodioce, među kandidatima koji ispunjavaju zakonske uslove, a ne da o njihovom izboru odlučuje resorno ministarstvo. Princip je jednostavan i pravičan: oni koji svakodnevno rade u školi, poznaju njene potrebe i probleme, treba da imaju odlučujuću riječ u izboru njenog rukovodstva - poručili su u Akademskom forumu.
Ukazali su da model u kojem Ministarstvo postavlja direktore otvara prostor za politički uticaj i slabi samostalnost školskih kolektiva.
- Škole ne smiju biti prostor političkog kadrovanja, već ustanove u kojima se rukovodioci biraju na osnovu stručnosti, profesionalnog ugleda, rezultata rada i povjerenja zaposlenih, a ne da njegov izbor zavisi od volje ministra ili promjene vlasti. Zalažemo se za zakonska rješenja koja će omogućiti neposredan i tajan izbor direktora od strane zaposlenih, na osnovu javno prezentiranih programa i biografije - naveli su u Akademskom forumu.
To, prema njihovim riječima, nikako ne ukida pravo kandidature i onih koji dolaze van kolektiva.
- Ministarstvo treba da obezbjeđuje zakonitost i kvalitet obrazovanja kroz snažan inspekcijski nadzor i da ima ovlašćenja da reaguje na kršenje zakona i dokazano loš rad rukovodstva, ali ne i da postavlja rukovodstvo. Ovaj princip treba primijeniti na svim nivoima obrazovanja, od vrtića, škola do univerziteta, gdje smo , pored ustavom zagarantovane autonomije, svjedočili nevidjenom miješanju države u izbor rektora i onemogućavanju zaposlenima da se izjasne o prvom medju jednakima - istakli su u saopštenju.
Nepovjerenje prema zaposlenima u predškolskom i školskom obrazovanju, beskonačne reforme radi reformi i niska primanja doveli su, kako su kazali, ovu tradicionalno značajnu društvenu grupu u status jedne od najpotcjenjenijih.
- Ako od učitelja očekujemo da mlade uči demokratiji, odgovornosti i slobodi mišljenja, te vrijednosti moramo i njemu biti omogućene. Zato pozivamo na javnu raspravu i promjenu modela izbora rukovodilaca obrazovnih ustanova. Škole pripadaju narodu i obrazovnoj zajednici, a ne političkim strukturama - zaključili su u saopštenju.