Beriša: Romski jezik treba da uđe u učionice, standardizacija već postoji

Ukoliko dijete pohađa školu na jeziku koji nije njegov maternji, ono je već na samom startu dva koraka unazad. Nije na istoj startnoj poziciji niti u istoj ravni sa ostalim učenicima“, rekao je gostujući u emisiji „E uživo“ na Televiziji E izvršni direktor NVO ROM „Koračajte sa nama – Phiren Amenca“ Elvis Beriša.

Kako je istakao, pitanje standardizacije romskog jezika već godinama je prisutno u javnom diskursu, ali se, prema njegovom mišljenju, ne postavlja ono ključno – da li postoji stvarna volja da se romski jezik uvede u obrazovne ustanove.

- Ako imamo romski jezik u medijima i literaturu na romskom jeziku, onda se postavlja pitanje šta je još potrebno da bi se romski jezik standardizovao – nečija volja ili konkretan dokument? Mislim da smo napravili nekoliko koraka naprijed, ili nazad, kako god ko to posmatrao. Nama ne treba standardizacija. Ja to uvijek kažem – standardizacija romskog jezika već postoji. Dovoljno je da pogledamo region. Na Kosovu, u Sjevernoj Makedoniji, Srbiji i Hrvatskoj romski jezik je već prisutan u obrazovnim ustanovama, što znači da je u određenoj mjeri već standardizovan - kazao je Beriša.

On je podsjetio i da se romski jezik koristi u crnogorskom pravosudnom sistemu.

- Ukoliko mi danas u Crnoj Gori imamo romski jezik, prije svega, u pravosudnom sistemu, gdje se aktivno koristi i doprinosi radu kako u prekršajnim, tako i u krivičnim postupcima, onda ne znam o kojoj standardizaciji u Crnoj Gori još govorimo - naveo je Beriša.

Beriša smatra da bi konkretan proces trebalo početi izradom nastavnog plana i programa, a zatim raditi na obezbjeđivanju nastavnog kadra.

- Treba da sjednemo i počnemo od izrade nastavnog plana i programa. Nakon toga treba raditi na utvrđivanju nastavnog kadra, što nije nemoguće. Za dvije, tri ili možda pet godina od danas, kada razgovaramo o ovoj temi, mogli bismo imati romski jezik i u učionicama - rekao je Beriša.

Govoreći o svom iskustvu, prisjetio se školskih dana i vremena kada je, kako kaže, do školske kapije govorio na romskom jeziku, dok je u školi morao da ga ostavi po strani.

- Vrlo teško je kada razmišljate na jednom jeziku, a treba da se izrazite na drugom. Ja razmišljam na romskom jeziku i sada, dok govorim sa vama, istovremeno prevodim i formiram rečenicu na crnogorskom jeziku. To je jako teško. Možete onda zamisliti kako je djeci koja kod kuće govore romskim jezikom, a onda u školi nemaju podršku i razumijevanje ni od drugara ni od prosvjetnih radnika. To je dodatna demotivacija za tu djecu, koja kasnije, siguran sam, nemaju kvalitetne rezultate kakve bi trebalo da imaju - zaključio je Beriša.