Kaluđerović: Ocjena mora biti mjera znanja, a ne alat za kažnjavanje učenika ili administrativni štrik nastavnika
CGO je zato predložio da se jasno razdvoje redovne pisane provjere od kratkih provjera znanja, da se preciznije definiše njihov sadržaj i svrha, te da se zabrani upisivanje ocjena ostvarenih na nenajavljenim kratkim provjerama u odjeljenjsku knjigu i elektronski dnevnik - navela je, pored ostalog, Kaluđerović
Centar za građansko obrazovanje (CGO) podnio je Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija inicijativu za izmjene i dopune Pravilnika o načinu ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi kako bi otklonili uočene zloupotrebe u njegovoj primjeni i obezbijedili pravičnije ocjenjivanje učenika.
To je saopštila viša pravna savjetnica u CGO Snežana Kaluđerović.
- CGO-u se u prethodnom periodu obratio značajan broj roditelja ukazujući na praksu nenajavljenih kratkih provjera znanja koje se, iako prema Pravilniku ne moraju biti evidentirane, u praksi redovno ocjenjuju i upisuju u elektronski dnevnik. Time se zaobilazi obaveza najave pisanih provjera, ograničenje njihovog broja i sama svrha kratkih provjera znanja - navela je Kaluđerović.
Dodatni problem, prema njenim riječima, predstavlja činjenica da takve provjere često obuhvataju gradivo koje nije primjereno njihovom trajanju - do 15 minuta, pa se umjesto provjere usvojenosti sadržaja sa jednog časa pretvaraju u redovne kontrolne zadatke, bez prethodne najave.
- Time ocjena prestaje biti objektivna mjera znanja, a postaje sredstvo pritiska i kažnjavanja učenika. CGO je zato predložio da se jasno razdvoje redovne pisane provjere od kratkih provjera znanja, da se preciznije definiše njihov sadržaj i svrha, te da se zabrani upisivanje ocjena ostvarenih na nenajavljenim kratkim provjerama u odjeljenjsku knjigu i elektronski dnevnik - navela je Kaluđerović.
Inicijativa, kako je kazala, predviđa i dopunu Pravilnika odredbama koje bi uredile način provjere znanja učenika koji su opravdano odsustvovali sa nastave.
- Naime, u praksi se dešava da se takvi učenici ispituju u drugim odjeljenjima tokom redovne nastave, što može izazvati dodatni stres, otežati koncentraciju i dovesti ih u neravnopravan položaj u odnosu na ostale učenike. Zato smatramo da je potrebno propisati da se provjera njihovog znanja organizuje u mirnim i primjerenim uslovima - istakla je Kaluđerović.
Znači, kako je rekla, predloženim izmjenama jasno bi se razdvojile redovne pisane provjere od kratkih provjera znanja, zatim spriječile bi se zloupotrebe nenajavljenih provjera, ali i preciznije definisao njihov sadržaj i obim i obezbijedili bi se jednaki uslovi za provjeru znanja učenika koji su bili opravdano odsutni sa nastave.
- CGO smatra da bi ove izmjene doprinijele većoj pravnoj sigurnosti, ujednačenoj primjeni Pravilnika i zaštiti učenika od proizvoljnog ocjenjivanja, uz puno očuvanje mogućnosti nastavnika da kontinuirano prate napredak učenika. Ocjena mora biti rezultat stvarnog znanja i uloženog rada učenika, a ne posljedica nedorečenih pravila koja ostavljaju prostor za različitu praksu i zloupotrebe - navela je ona.
Zato, kako je rekla Kaluđerović, očekuju da Ministarstvo ovu inicijativu razmotri sa posebnom pažnjom i usvoji izmjene prije početka nove školske godine.